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罗平县富乐镇第一中学

学生发表习作的园地,教师学习的平台,学校展示风貌的场所

 
 
 

日志

 
 

富乐一中课堂教学达标听课评价  

2009-10-25 09:18:09|  分类: 课堂教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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12/22 晚 第二节

黎华斌 复习课:(初三化学)燃烧的利用。

教学性:语言速度适中,教学思路清晰,目标明确,重点突出,注重反馈,合理运用可见,制作可见有一定的基本功。

建议:学生积极性不高,课堂气氛沉闷,学生表意不够主动充分。普通适应加强训练,教学密度过大

 

12/22 晚 第三节

 刘永良  新授课:给儿子的一封信(刘亚洲)

     教学性:声音洪亮,关注学生个体差异,注重学生预习反馈,引导学生自主学习,体温具有针对性,注意启发,讲练合理。

     建议:与学生不应拉开距离,不应坐着讲课,板书与大屏幕要相结合,讲课时喝水太多,有些停顿完全可以避免,尽可能鼓励学生回答与争辩,开头节奏太慢而导致时间紧凑,不能在很短的时间内就匆匆把本文解读。

 

12/23早 第二节

李宪泽  新授课:(初二语文)世纪之交的科学随想

     教学性:表述富有启发性,介绍作者清楚,可见制作生动形象,方法科学。

     建议:学生学习的积极性较差,对于“科”与“技”的关系,应由学生自由讨论自主,合作、探究。

 

 

12/23早 第三节

雷芬  新授课:(初一政治)我和父母

     教学性:引导富有情趣,课件富有动感,选材生动,贴近生活,注重学生思想教育,能分层进行体问,结合学生实际引导学生探讨,学生回答问题踊跃积极,引导学生化解社生活中爱的冲突,与父母沟通,讲练生动。

     建议:语速稍快,对学生的回答未给予评定,学生探讨机会过少,教师讲得过多。

 

 

 

12/24晚 第一节

雷加斌  复习课:初中古诗词名句分类复习

        教学性:采用视频引入复习,设计新颖,引用分类法复习古诗名句,效果很好,课件制作注重文化熏陶,学生在原有基础上有提高,注意引领学生进行拓展。

        建议:视频朗诵的《满江红》学生没听清楚,对学生的回答要给予评判,在选取视频材料时,要选择动感视频,根据视频说诗句,对诗句分析应更深入些,忽视学生能力培养,可布置一定的练习让学生当堂完成。

 

12/24晚 第二节

陈龙  复习课:(初三英语)动词的语态

     教学性:充满活力,讲述概念清楚,教学亲切自然,语言流畅,情态语言丰富,教师板书与课件启示相结合,不刻板,讲解概念能与练习相结合。

      建议:  应加强板书训练,课件上的内容与学生主题内容无关,会分散学生的注意力,复习量过大,应把概念复习与实际相结合起来,语速过快。

 

 

 

 

12/26晚 第一节

雷付友   新授课:(初二历史)鸦片战争

        教学性:学生积极配合,能了解鸦片知识,语言清晰,启发诱导巧妙,能分层进行提问,讲解知识与课堂练习相结合

         建议:播放幻灯片顺序有些变乱,课件的爆炸声音设置不当,没有正确引导学生观看课件。课件上不能出现错别字。

 

 

 

 

 

 

 

12/26晚 第二节

马崇芬  新授课:Unit could you please cleam your room.

        教学性:口语流畅,注重与学生进行口语交流,学生配合积极,讲练结合,充分调动学生的主动性,注重课外拓展。

          建议:运用课件不太熟练,课件制作略显呆板。

 

 

12/26晚 第三节

李晓飞   复习课

         教学性:启发诱导有效,学生回答问题积极参与,知识点梳理详细,备课紧扣大纲,注意印发学生学习兴趣,讲练结合。

           建议:请用普通话教学,不应坐着讲课,要深入学生中间,要注意个别提问,不该问时不要问。

 

 

12/27晚 第二节

黎艳   新授课:utin 11

         教学性:语言富有亲和力,注重语言的讲解,对于重点讲解清楚,口语流畅,课件展示紧扣教学过程,个别提问能分层,课件制作生动有趣,讲练习结合。

          建议:应深入学生中间,关注后面的学生,提问应留意学生的思考。

 

 

12/27晚 第三节

  张修禄   新授课:一元一次方程的解法及运用

           教学性:结合生活实际设题,分析到位,引导恰到好处,讲练习结合,能进行个别提问,教学思路清晰

           建议:教学语言缺乏激情,课件展示内容不能出现病句,加强普通话训练,教学密度布局不合理。                             

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