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罗平县富乐镇第一中学

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日志

 
 

初级中学班主任工作常规要求  

2008-04-20 20:36:14|  分类: 教师综合素质培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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专题辅导:李熙(学校政教主任)

为指导、评价班主任工作,切实提高班主任工作整体水平,根据教育部《中学班主任工作条例》,特制定以下班主任工作常规要求。

一、工作要求

1、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。弘扬和培育民族精神,增强学生爱国情感,培育正确的理想信念,加强学生的法纪教育,督促遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,培养学生良好遵纪守法意识和文明行为习惯。

2、教育指导学生提高学习水平,帮助学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度。指导学生掌握科学的学习方法,提高学习效率,学好各门功课。面向全体学生,培养优秀生和特长生,结合学生的个性特点和具体情况,因势利导,做好后进生转化工作,营造比、学、赶、帮、超共同进步的氛围。

3、加强班集体建设。明确班级管理目标,增强学生的团队合作意识,培养优良的班风和学风,建设班级文化,提炼班级精神,争创优秀班集体。

4、领导班委会工作,培养班干部并指导团、队工作。有计划、有目的地开展好主题班会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。

5、关心学生的生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生,养成良好的生活习惯和卫生习惯,关注学生的心理健康,培养学生良好的心理品质。经常对学生进行安全教育。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展兴趣和特长。

6、做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。定期组织开展学生公民素质的自评、互评工作,建立起学生自我教育、自我激励和自我约束的机制。

7、搞好班级日常管理。组织学生参加升旗仪式、出操、集会、课外活动、劳动,做好对学生的考勤。

8、联系和组织本班教师商讨本班教育工作,了解和研讨学生的学习,思想状态,协调平衡各科教学,控制学生的课业负担。

9、加强与本班学生家长、社区的沟通联系。做好家访工作,开好家长会,联系社区,争取家长和社会各方面的配合与支持,形成教育合力,共同做好对学生的教育工作。

10、努力提高自身素质,搞好德育科研。加强自身修养,提高思想和道德素质。掌握建设良好班集体的方法,提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。

二、班主任工作的基本原则和方法

1、调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发,进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

2、正面教育、积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素。对学生的思想认识问题,不要简单地批评压制,要循循善诱,以理服人。要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神和创造精神。

3、热爱学生、尊重学生,对学生严格要求,耐心帮助,热情关怀。要努力做好后进学生的转化工作。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用,在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

4、以身作则、言传身教。衣着整洁,仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

三、工作常规

(一)日常规要求

1、组织学生参加每日的早锻炼、早读(晨会)课,并与任课教师配合指导学生参加好课间操、眼保健操和课外活动。

2、指导督促学生做好班级、宿舍、包干区卫生工作。

3、每天上下午至少各到班一次,了解学生出勤、健康、思想纪律和学习动态,发现异常状况,按权限作出相应处理,并及时与家长联系。

4、管理好学生课堂、课间、就餐、午休、自习课等纪律,积极协助生活管理教师管理好学生的就寝纪律。

5、培养学生离开教室或放学后关闭门窗、电器设备等的良好习惯。

6、时刻注意学生安全,严防事故发生。严格执行按时放学制度,放学时要宣讲安全注意事项,组织学生有序走出校门,并按要求做好护送工作。

7、记好班主任工作日志。

(二)周常规要求

1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。

2、认真上好班会课。指导学生按计划开展班团队活动以及各项主题教育活动。

3、评析反思一周工作。围绕学生学习、思想、纪律、班级达标创优等工作进行评析反思,表扬先进,指出不足,并提出整改措施。

4、有计划、针对性地做好对学生的个别教育工作。每学期要对班级所有学生谈话一至二次。个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。

5、做好与任课教师沟通协调工作。了解学生的学习情况,协商解决教育、教学中的问题,控制作业总量。

6、组织每周一、三、五的大扫除及其它公益劳动。

7、完善节假日留校学生的审批手续,主动与生活管理教师配合管理好节假日留校学生。

8、反思本周工作,安排好下周工作。

(三)月常规要求

1、每月至少主持召开一次班(团队)委会议。

2、根据学校每月德育主题安排,指导学生出一期班级板报。

3、根据各学段特点,对学生的学习水平、公民道德素质等发展状况进行月总结评价,评价可采取学生自评、互评、教师评、家长评等方式进行。做好对学困生、问题学生分析转化工作。

4、参加每月一次的班主任工作例会及班主任工作临时会议,及时向年级部或学校汇报当月班级工作活动开展情况。

(四)学期常规要求

1、学期初

(1)做好免费教材发放,贫困生的学杂费减免等工作,统计上报学额,严控辍学。

(2)做好班级卫生、资料发放、学生座位编排、队伍顺序等工作,妥善安排学生的就餐、住宿、乘车等事宜。

(3)组建、改选班委,明确分工,落实职责。

(4)做好班级环境布置工作,营造良好的育人氛围。

(5)制订好班级工作计划。分析班级学生基本情况,提出班级工作目标,明确班级工作的主要内容与要求,具体工作步骤和方法。主题班会和其他重大活动以表格形式列出。

(6)学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪。

(7)按要求做好学生情况登记工作,建立特殊生工作档案。

(8)了解检查学生假期生活情况,并进行讲评。

(9)认真组织开展对上期三好学生、优秀学生干部、学习积极分子等的评比活动。

2、学期中

(1)指导学生做好复习迎考工作,进行诚信考试教育。

(2)分析学生学业水平、公民道德素质、班集体达标创优状况,明确下半学期学习工作努力方向。

(3)开好班级学生和科任教师质量分析会。

(4)召开学生家长会。

(5)总结班级培优补差情况,适时调整策略。

(6)召开一次班级学生座谈会,了解学生对班级工作的意见和建议。

3、学期末

(1)组织好学生的期末复习和考试工作。

(2)做好对学生综合素质评定工作,填写学生学籍档案卡,写好学生操行评语。

(3)指导学生科学安排假期生活,并对学生进行遵纪守法和安全教育。

(4)与班级“特殊生”谈心,交流情感,分析现状,肯定成绩,指出问题,提出希望,并明确假期生活具体要求。

(5)完成班主任工作总结,一学年至少撰写一篇德育工作论文。

(6)将班务工作的有关材料递交学校,及时归档。

                                                             备注:资料参考源于网络资源

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